11 мая 2023
13 ноября 2023
Рабочая программа по технологии для 10-11 классов разработана для
базового (универсального) уровня обучения. Программа составлена с учётом
федерального компонента государственного стандарта среднего общего
образования по технологии и требований к уровню подготовки выпускников
средней школы. Рабочая программа составлена на основе программы В.Д.
Симоненко «Программа курса технологии для 10-11 классов
общеобразовательных учреждений» М; «Вентана-Граф», 2013.
В программе нашли отражение современные требования к уровню
подготовки учащихся в технологическом образовании, которые
предполагают переход от простой суммы знаний к интегративным
результатам, включающим межпредметные связи. Обучение ставит своей
целью не просто передачу учащимся некоего запаса знаний, но
формирование мотивированной к самообразованию личности, обладающей
навыками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию
информации.
Цели и задачи:
Продолжить формирование у учащихся естественнонаучного мировоззрения.
Углубить представление о количественных соотношениях в технологии, о
теориях, развиваемых технологической наукой, обобщить их и сформировать
представления о принципах протекания технологических процессов.
Жизненное и профессиональное самоопределение выпускников в условиях
современного мира.
Воспитание сознательной потребности в труде, совершенствовании трудовых
умений и навыков, подготовки к сознательному выбору профессии в
соответствии с личными способностями.
Формирование на конкретном учебном материале умений: сравнивать,
анализировать, сопоставлять, вычленять существенное, связно, грамотно и
доказательно излагать учебный материал (в том числе и в письменном виде),
самостоятельно применять, пополнять и систематизировать знания.
Формировать умение: обращаться с ручными основными инструментами,
оборудованием, соблюдать правила техники безопасности, учитывая степень
сложности технологических операций, проводить лабораторные работы,
фиксировать результаты, делать соответствующие обобщения, также
формировать технологический подход к жизненным и производственным
задачам, уметь мыслить и действовать креативно, активно использовать
информационно-компьютерные технологии.
Формировать умения организовывать свой труд, пользоваться учебником,
справочной литературой, Интернетом, соблюдать правила работы в
слесарной и столярной мастерских.
базового (универсального) уровня обучения. Программа составлена с учётом
федерального компонента государственного стандарта среднего общего
образования по технологии и требований к уровню подготовки выпускников
средней школы. Рабочая программа составлена на основе программы В.Д.
Симоненко «Программа курса технологии для 10-11 классов
общеобразовательных учреждений» М; «Вентана-Граф», 2013.
В программе нашли отражение современные требования к уровню
подготовки учащихся в технологическом образовании, которые
предполагают переход от простой суммы знаний к интегративным
результатам, включающим межпредметные связи. Обучение ставит своей
целью не просто передачу учащимся некоего запаса знаний, но
формирование мотивированной к самообразованию личности, обладающей
навыками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию
информации.
Цели и задачи:
Продолжить формирование у учащихся естественнонаучного мировоззрения.
Углубить представление о количественных соотношениях в технологии, о
теориях, развиваемых технологической наукой, обобщить их и сформировать
представления о принципах протекания технологических процессов.
Жизненное и профессиональное самоопределение выпускников в условиях
современного мира.
Воспитание сознательной потребности в труде, совершенствовании трудовых
умений и навыков, подготовки к сознательному выбору профессии в
соответствии с личными способностями.
Формирование на конкретном учебном материале умений: сравнивать,
анализировать, сопоставлять, вычленять существенное, связно, грамотно и
доказательно излагать учебный материал (в том числе и в письменном виде),
самостоятельно применять, пополнять и систематизировать знания.
Формировать умение: обращаться с ручными основными инструментами,
оборудованием, соблюдать правила техники безопасности, учитывая степень
сложности технологических операций, проводить лабораторные работы,
фиксировать результаты, делать соответствующие обобщения, также
формировать технологический подход к жизненным и производственным
задачам, уметь мыслить и действовать креативно, активно использовать
информационно-компьютерные технологии.
Формировать умения организовывать свой труд, пользоваться учебником,
справочной литературой, Интернетом, соблюдать правила работы в
слесарной и столярной мастерских.