Обеспечение учащегося учебниками

Изучение обществознания в основной школе направлено на достижение следующих целей: Развивающие:   развитие  личности в ответственный период социального взросления человека (14-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экон...

Настоящая программа составлена  в полном соответствии с государственным стандартом и обязательным минимумом содержания обществоведческого образования. Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество ...

Планируемые результаты освоения курса по обществознанию:  Личностными  результатами, формируемыми при изучении содержания курса по обществознанию, являются: • заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании ...

Предметными результатами освоения содержания программы по обществознанию являются в сфере: познавательной • относительно целостное представление об обществе и о человеке, о сферах и областях общественной  жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей; • знание ряда ключевых по...

 Изучение истории в основной школе направлено на достижение следующих целей: •    воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни; •    формирование ценностн...

Результаты обучения к концу 6 класса. Познавательные действия: -самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; -самостоятельная работа с текстом учебника; -поиск и выделение главного в текстах; -умение составлять простой план; -умение осознанно строить речевое высказывание в у...

Результаты обучения к концу 7 класса. Личностные результаты: -  осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности; —  познавательный...

Результаты обучения к концу 8 класса. •    знать периодизацию нового времени; •    раскрывать изменение геополитической ситуации в мире и отдельных регионах на протяжении нового времени; характеризовать место России на карте Европы и мира, ее положения на ру...

Цели изучения истории России в 9 классе. -    формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории, усвоение базовых национальных ценностей современного росси...

Цели изучения истории России в 10 классе. -    формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории, усвоение базовых национальных ценностей современного росс...

Изучение истории на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: •    воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культур...

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета Освоение курса «Окружающий мир» вносит существенный вклад в достижение личностных результатов начального об¬разования, а именно: 1) формирование основ российской гражданской иден¬тичности, чувства гор...

Личностные результаты 1. Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций. 2...

Цель учебного курса ОРКСЭ Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Задачи учебного курса...

Личностные результаты: -Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. - Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий. -  Формирование уважительного...

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны преобразование в процессе освоения учебного предмета по программе «Изобразительное искусство»: •    чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего города; ...

География в основной  школе формирует у обучающихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле  как о планете людей, об основных закономерностях развития природы, о размещении населения и хозяйства, об особенностях и о динамике главных природных, экологических, социально ...

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса Личностными результатами обучения географии является формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих  взглядов, ценностных ориентаций, идейно- нравственных, культурных, г...

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса Личностными результатами обучения географии является формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих  взглядов, ценностных ориентаций, идейно- нравственных, культурных, г...

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса Личностными результатами обучения географии является формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих  взглядов, ценностных ориентаций, идейно- нравственных, культурных, г...